双赢彩票东南网12月30日讯（本网记者肖练冰）12月28日，国家艺术基金2023年度艺术人才培养资助项目《美术馆公共美育人才培养》教学成果展示及结题报告会在浦城美术馆/范迪安美术馆举行。本次展览由福建省文化和旅游厅、福建师范大学主办，福建师范大学美术学院、福建省美育研究院、浦城县人民政府共同承办。
福建师范大学党委宣传部部长林伟，福建师范大学美术学院院长罗礼平，福建省美术馆馆长邱志军，南平市美术家协会主席、武夷艺术研究院院长陈铎，浦城县委常委、宣传部部长胡军，福建省美育研究院执行院长胡泊，福建省美协少儿美术艺委会主任陈秉龙，浦城县文化体育和旅游局局长李雪晶，浦城美术馆/范迪安美术馆馆长吴卫东，福建日报社东南网艺术频道总监周智军，浦城县文化体育和旅游局副局长陈薇，国家级非物质文化遗产浦城剪纸代表性传承人周冬梅，福建剪道文创文化发展有限公司创始人李增全等嘉宾，以及本期国家艺术基金人才培养项目学员、浦城县各乡镇街道宣传员、媒体代表、艺术爱好者等共100余人出席开幕式。
本次成果展览汇集了一系列创新性的公共美育案例，现场观众见证艺术与多元领域的融合与创新，体验艺术与生活的交织、传统文化与现代审美的对话以及本土艺术与国际视野的相互启发。
福建师范大学党委宣传部部长林伟在致辞中表示，在国家艺术基金管理中心的指导下，在范迪安主席、福建省文化和旅游厅领导双赢彩票、福建师范大学领导以及来自全国的专家学者的关心支持下，本期国家艺术基金人才培养项目圆满完成了培训任务。来自全国16个省市区的30多名学员全心投入、积极参与，取得了良好学习成效。今天展示的教学成果，汇聚美育精神力量、助力形成具有新时代美术馆公共美育新特色与新内涵。他强调，福建师范大学与浦城县人民政府、浦城美术馆在共建美术创作与研究实践基地、美育实践基地，校地展开深度合作，将发挥福建师范大学和福建省美育研究院学科人才优势，主动作为，为促进新时代公共美育繁荣发展，服务当地经济社会发展作出新的更大的贡献，共同推进新时代美育事业的新篇章。
福建省美术馆馆长邱志军受吴新斌副厅长委托，代表福建省文化和旅游厅祝贺本次活动圆满成功，对浦城县委县政府、浦城美术馆/范迪安美术馆筹备本期国家艺术基金人才培养项目教学成果展示及结题报告会的高度重视表示感谢，对福建师范大学美术学院团队的辛勤付出表示敬意。邱志军强调，美术馆承担着化人、育人的职能，公共美育是美术馆的灵魂，希望各位学员坚持人民至上，观照人民的生活，表达人民的心愿、心声，推出多样化、高质量的美育活动，更好地服务满足人民群众高品质的生活需求，增强人民精神力量。
浦城县委常委、宣传部部长胡军在致辞中表示，在福建省、南平市领导的关心重视下，浦城县委、县政府在推动经济社会发展的同时，高度重视精神文明建设和文化传承创新，兴建了体现时代水平的美术馆，为人民群众高品质生活需求提供文化供给。本次活动的举办将使得创新性公共美育案例得到充分展示，见证优秀学员的深厚素养与创新精神，充分吸收本次培育项目所传播的美育理念和实践方法。欢迎常来浦城，共同期待新时代美育的种子在浦城开花结果，续写美育新篇章。
合川美术馆展览部主任黄睿作为学员代表发言，分享了集训的收获与感想。他指出，此次培训不仅解决了学员们在公共美育实践中的困惑，还开阔了美育视野，增强了互促共进的信心。黄睿表示，学员们会将培训成果带回所在高校和美术馆，深耕美育沃土，擎举公共美育大任。希望学员们将美育种子洒遍全国，实现新美育新作为。
开幕式上举行了校地共建实践基地签约仪式。罗礼平院长与胡军部长共同为福建师大美术学院美术创作与研究实践基地签约授牌，胡泊教授与吴卫东馆长共同为福建省美育研究院实践基地签约授牌。
本次活动的第二个议程，由胡泊教授主持结题报告会。报告会上，邱志军馆长以《在地与共生——新美术馆学下的社会美育》为题、陈铎院长以《审美传播地方美术馆的作用与前景》为题、陈秉龙教授以《校馆合作的幼儿园美术项目式学习实践探索》为题分别发表主旨演讲；邓瑛、叶扬秋、林瑞香、杨帆、吴书鸿等5位学员依次分享公共美育案例，与会人员进行了充分交流讨论。最后，由罗礼平院长总结发言。罗礼平教授向范迪安主席在美育事业中做出的杰出贡献以及长期以来对母校福建师范大学美术学院关心与支持表示敬意。他表示，希望通过在浦城美术馆/范迪安美术馆举办这场《新时代美术馆公共美育人才培养》成果汇报展及结题报告会，引领福建高校艺术院系师生关注县域美术馆建设，加强校地合作，共建美育实践基地，落实文化赋能城乡建设，共同推进福建美育事业的繁荣发展。
国家艺术基金2023年度艺术人才培养资助项目《新时代美术馆公共美育人才培养》成果汇报展由参训学员个人成果展示、培训课程主题等内容构成。学员个人成果由公共美育活动策划文本、实施概况和图片资料等内容组成。参训学员将所学理论知识与工作实践相结合，表达了他们对新时代美术馆公共美育的深入思考，体现了学员在培训中收获的知识、经验与能力。